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Tlaxcala
Gana Michelle Desireé Aguilar la Olimpiada del Conocimiento
Michelle Desireé, acompañada de su maestro. Foto: Iván Venegas / El Sol de Tlaxcala
El Sol de Tlaxcala
1 de julio de 2009
Diana Muñoz
Tlaxcala, Tlaxcala.- Aunque es un poco tímida y no muy expresiva, Michelle Desireé Aguilar Robledo, alumna del sexto "B" de primaria de la escuela "Emiliano Zapata", ubicada en la Loma Xicohténcatl, dijo sentirse contenta de haber ganado recientemente el primer lugar en la Olimpiada del Conocimiento a nivel estatal, donde compitió en diversas etapas, y en una última, con 125 alumnos del mismo grado de instituciones públicas y privadas. A sus 12 años está satisfecha del resultado que obtuvo en cada uno de los exámenes que realizó, que fueron de las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, formación cívica y ética, donde autoridades de la Secretaría de Educación Pública a nivel nacional le otorgaron los niveles más altos, que es de 57 puntos, el pasado 27 de mayo, en el Centro Vacacional La Trinidad. Expresó que, durante las diversas etapas de los exámenes, lo que pasó por su mente es que no iba a llegar a la final, que ni siquiera calificaría, a pesar de que las pruebas fueron fáciles; y al enterarse del triunfo, comentó que esto la motiva a estudiar más y "lograr terminar la carrera de Biología porque me gusta conocer todo lo referente con los animales y plantas". Admiradora del grupo inglés 'Coldplay' y el grupo mexicano 'Simplefires', se considera una niña normal, que sólo dedica dos horas diarias al estudio después de la escuela, y que por las tardes le gusta practicar el futbol, consultar el internet, ver la televisión, salir a jugar con sus amigas, pero sobre todo, leer, hábito que le inculcó su madre, Desireé Robledo Torrán, que es historiadora. Su papá Miguel Ángel Aguilar es filósofo y trabaja en una editorial en la ciudad de México, ha leído más de 500 libros, que van desde cuentos infantiles hasta novelas como el "Quijote", o autores como Gabriel García Márquez. Michelle también participa en los eventos de la escuela, como han sido campamentos, ya que es una niña inquieta que tiene la gracia de socializar muy bien con todos sus compañeros, en especial con sus dos mejores amigas Marina y Valeria. Su mamá, Desireé Robledo Torrán, vislumbró a su hija como una profesionista, y reconoció que sus triunfos son por su gusto por la lectura, además de los valores que le han enseñado en casa, como disciplina y dedicación, -enfatizó- sentirse orgullosa de su hija, ya que ha pasado mucho tiempo al pendiente de ella y su menor Estrilce Sofía. Aseguró que a pesar de que la menor Michelle Desireé se encuentra en una etapa previa a la adolescencia, es tranquila, ya que junto con su esposo le han dado pláticas sobre drogadicción y sexualidad para hacer de ella una persona cabal y segura. Por su parte, el maestro Abraham Carro Nava compartió que en sus 14 años como profesor, la forma en la que instruye a los menores es a través de sentir que cada alumno es como su hijo y entenderlos como niños. "Ellos lloran, ríen y aprenden conmigo, con actitud de amigos, no de autoritarismo, los veo como mis hijos". Afirmó que está contento por el resultado de Michelle Desireé; y en próximas fechas prepararán una exposición cultural de Tlaxcala para reunirse con niños ganadores de los 32 estados, presentar estos temas ante el presidente de México, Felipe Calderón Hinojosa, específicamente del 19 al 25 de julio. Asimismo, la directora de la escuela "Emiliano Zapata", Graciela E. Pandurot Carmona, expresó que esto es el resultado del trabajo que realizan en la institución, donde no sólo Michelle Desireé ha sido reconocida, sino que en la prueba Enlace han tenido resultados positivos. Refirió que esto es el esfuerzo de todos, de padres de familia, maestros y alumnos, así como del jefe de sector uno, Joel Zamora Pérez y la supervisora de la zona uno, Laura Elena Pineda Martínez. Asimismo precisó que la dinámica de trabajo al interior de la escuela es de unidad, a pesar de que hay más de 400 alumnos, pueden detectar cuando alguno está triste, desinteresado, o que tiene bajo aprovechamiento; "entonces lo que hacemos es identificar casos de niños que viven violencia intrafamiliar, o el motivo de su falta de entusiasmo; buscamos que los padres participen y se involucren en la educación de sus hijos". |
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