M.E. Armando Hernández Origel





Para todos nosotros es de sobra conocido que desde que los primeros hombres de la humanidad conocieron y descubrieron las bondades de la agricultura, de la ganadería al domesticar a los animales, el manejo de la alfarería y otras cosas más, éstos se hicieron sedentarios, trayendo consigo una nueva forma de pensar y de aplicar nuevas técnicas en el manejo de sus necesidades.

También podemos recordar que aquellos hombres no evolucionaron de la misma manera dadas las características de los lugares geográficos donde se establecieron, es decir, no hubo uniformidad en su crecimiento, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO-CONTEMPORÁNEO.

Estas situaciones se presentaron en todos los lugares del orbe en el que vivimos. Los avances fueron distintos, el desarrollo por igual, la forma de gobernar fue distinta y las organizaciones sociales totalmente adaptadas a cada nivel sociocultural, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO-CONTEMPORÁNEO.

Las diferencias sociales comenzaron a predominar dando pie a que las civilizaciones más avanzadas sometieran a las demás para aprovecharse de sus recursos, de sus propiedades, a tal grado que comienza a surgir la famosa propiedad privada. Si esta situación trae diferencias, imagínense ustedes lo que pasa con la división social de clases que se pueda dar, los ricos comienza a hacerse más poderosos y los pobres a ser más sometidos, más fregados, COMO PASA ACTUALMENTE EN EL MUNDO MODERNO CONTEMPORÁNEO.

¿Pasaría lo mismo con la educación de los pueblos primitivos en nuestro país en comparación con la educación actual?

Veamos:

La educación de los chichimecas era algo normal, cosas de la vida diaria, era espontánea y por lo tanto aprendían por simple imitación.

La historia nos dice que en este pueblo todos gozaban de los mismos derechos (igual que hoy en día ), y por consecuencia se puede decir que eran iguales. Los varones llevaban el alimento a casa (igual que hoy en día o ¿ estaré equivocad)o. Al niño lo educaban de forma activa en todas las funciones de su tribu, de su pueblo. Aprendían a cazar, a defenderse; la actividad física era elemental en resistencia y velocidad. Aprendían a cuidar a sus mujeres (¿se seguirá haciendo hoy en día o ya quedó en el olvido o ya no quieren ellas que se les defienda porque saben hacerlo solas?).

Las niñas de este pueblo chichimeca aprendían el uso de todos los enseres domésticos, preparar los alimentos, a criar y a cuidar a sus hijos. (¿Esto ya no se hace hoy en día?.

Ahora hay mujeres que ya no saben cocinar, ¿será posible?.

Con los chichimecas se define muy bien que los intereses de su comunidad están por encima de sus intereses personales; trabajo comunitario y colaborativo, no individualizado, personalizado y egoísta como ahora. Perdón, ¿estoy mal?.

El pueblo chichimeca era educado para aprender haciendo, es decir, así era su educación, muy práctica y realista para el mundo que se vivía. No era necesario aprender todo, sólo lo que les ayudara a resolver y atender sus necesidades.

Era una educación global e integral, porque se atendía lo intelectual, lo físico, lo mental y lo social, lo religioso. Hoy se habla de educación integral y global, ¿se estará entendiendo lo mismo?.¿Hay alguna diferencia con la educación actual?¿en qué?

La educación de los mayas se da casi de igual manera viviendo situaciones donde la tierra ya no comienza a ser para todos sino que se comienza a privatizar.

Sus clases sociales estaban bien delimitadas comenzando por los sacerdotes, siguiendo con la nobleza para seguir con los plebeyos y terminar con los esclavos. ¿Habrá alguna diferencia hoy en día o sólo se cambiaron de nombre?¿Los esclavos ya no existen verdad?

Su educación se centraba en lo religioso y eran muy tradicionalistas.

Sus ritos prevalecían; su objetivo era el servicio a su pueblo, a su gente, a sus propias familias y sobre todo a sus dioses. Hoy en día sucede lo mismo o ¿estoy equivocado?

Los niños aprendían todos los oficios habidos y por haber, que dependían de los hombres; las niñas aprendían quehaceres de casa, la compra y venta de objetos y en la ayuda de los trabajos rudos como el campo. Hoy la mujer ya no trabaja el campo, ¿ o sí?.

La educación general de este pueblo comenzaba prácticamente a la edad de los doce años en el caso de los varones, y sólo si se casaban terminaba esta formación. Los enseñaban a ser independientes preparándolos para guiar a sus familias, a ser responsables y fortalecer su carácter. Este tipo de educación era para los plebeyos, la plebe como la conocemos ahora.

Pero también existía la educación a los nobles, es decir, de la clase poderosa porque eran los hijos de los gobernantes, y en esas escuelas preparaban a ser no personas plebeyas como la gran mayoría sino funcionarios de estado, como ahora sucede de que hay escuelas que preparan a la gente no para ser simples empleados sino empresarios. ¿O será que ya estoy divagando?.

En esta educación estaba los futuros sacerdotes, los científicos, matemáticos, los escribas y poetas.

La educación en las mujeres nobles también tenía un fin selecto para hacerlas sacerdotisas y estar al cuidado de los templos, y porqué no, consagrarse a los dioses.

La educación de los aztecas vive una experiencia de comunidad para volverse después privada y de élite.

Su poder se centraba en lo político, en lo administrativo y en lo militar, sin descuidar el aspecto de la aplicación de las leyes.

Su educación tiene una tendencia religiosa buscando siempre ser apoyados por seres poderosos y sobrenaturales. No descuidaba la formación militar como vida de sometimiento y resguardo. Vale la pena recordar que sus fines siempre fueron en el caso de los aztecas, religiosos y guerreros, dedicados a la actividad bélica, prevaleciendo lo primero sobre lo segundo.

Los usos y costumbres predominan, la religión y el gobierno trabajan de la mano para preservar lo que ya era tradicional desde sus inicios.

Los padres aconsejaban a sus hijos; las madres lo hacían con sus hijas. Estaba definidas las actividades de los hombres en relación con el de las mujeres, como sucedía con los chichimecas y los mayas.

Después de la educación en casa, el estado intervenía en la educación de los jóvenes, dándose así la primera educación organizada, pública, surgida del gobierno. Esta educación daba inicio a los quince años.

Prevaleció la educación bélica y eso se logra ver por la conquista que tuvieron sobre otras comunidades primitivas. Su educación fue patriótica y nacionalista, por lo tanto militar.

Lo científico, lo cultural y artístico, lo bélico, lo religioso, lo social no dejaban de ser primordiales para este pueblo azteca. Queda un poco fuera de su educación el aspecto intelectual; era más importante lo moral, lo doméstico aprendido en casa y lo religioso.

Hay aspectos no tan gratos en la educación azteca porque tendía mucho a resaltar una diferencia muy marcada de clases sociales, ya que los que por distintas capacidades y situaciones económicas no podían entrar a instituciones del gobierno, porque llegaban a ser elitistas, selectivas en demasía al grado de que quienes deseaban entrar y no lo lograban, llegaban a formar parte de una gran diferencia social y de ignorancia.

Vale la pena amigos lectores que de vez en cuando echemos una hojeada al pasado y ver qué pasaba antes de la llegada de los españoles a tierras mexicanas y ver cómo estamos actualmente.

Claro que hay diferencias, pero también es claro que aún prevalecen criterios tan pobres en nuestro medio educativo que ya cualquiera puede ser maestro o sentirse con los conocimientos necesarios para estar dentro de la educación. Hay gente que hace mucho bien en el medio educativo pero de igual forma hay quienes no deberían de estarlo porque no son solución a los problemas actuales que estamos viviendo, que hoy nos aquejan.

¿Igualdad en la educación?¿Todos somos iguales?¿Educación para todos?¿Educación pública contra educación privada?¿Educación para el pueblo, educación para la élite?¿Objetivos y fines de los centros educativos y objetivos y fines de la educación pública y privada?¿Hombres y mujeres por igual?¿Debe haber diferencias o todo bajo las mismas circunstancias? Creo que son situaciones mal entendidas en todos los órdenes.¿Por qué la sociedad está como está si se está brindando educación para todos? No se logra entender lo que está pasando si el pueblo tiene mejores oportunidades de educación. ¿SERÁ?.

¿Qué está pasando?¿Qué hay que hacer?. Todo mundo habla de educación, pero no todos saben de ella, más aún, no todos son expertos.

Veamos la sociedad que tenemos hoy en día. ¿Qué nos toca hacer?. Oigan, se me olvidaba preguntarles, ¿Y la educación en casa, todavía existe?





Mtro. Armando Hernández Origel

Director de Preparatoria del

Colegio Marista Pedro Martínez Vázquez

27 de junio de 2008