Daniel Serrano Guzmán

Orizaba, Ver.- El recorte presupuestal afecta a programas de investigación científica y tecnológica y se cuenta con menos recursos para poder apoyar los programas de postgrado, cuya labor sustantiva es la investigación, además de que también se afecta el programa de becas, que al reducirse, los estudiantes no pueden dedicarse de tiempo completo a sus programas, dándose el fenómeno de la deserción de al menos mil 400 estudiantes de postgrado en todo el sistema de tecnológicos.

Declaró lo anterior Ana María Mendoza Martínez, directora de Posgrado e Investigación de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica de la SEP, quien agregó que se impacta también la eficiencia terminal y la matrícula, pues los muchachos tienen que buscar trabajo y no pueden seguir con sus estudios.

A pregunta expresa, dijo que no se da la fuga de cerebros, porque ahora ni siquiera pueden terminar sus estudios de postgrado aquí, y es difícil que encuentren trabajo en otro país. Dijo que en el Sistema Tecnológico de México hay unos 3 mil 500 estudiantes de postgrado, de los cuales el 40 por ciento tiene beca de CONACYT -mil cuatrocientos- y que al desaparecer el Programa de Becas de la DGET por darse una transferencia de recursos a otra Unidad, no se puede sostener a los estudiantes de programas que todavía no están en el Programa Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC) y en consecuencia ha habido una deserción de estudiantes porque han tenido que salirse y buscar trabajo.

Mendoza Martínez fue entrevistada durante un receso en la Reunión del Consejo Consultivo de Postgrado e Investigación donde participan profesores, a quienes se les invitó por su trayectoria académica, en su mayoría miembros del Sistema Nacional de Investigadores de varios niveles y representan todas las áreas del conocimiento que se imparten en el Sistema de los Tecnológicos, quienes ayudan a tomar decisiones en algunos aspectos, como hacia dónde van los programas de postgrado, cómo mejorar la investigación en el sistema, promover cambios en el sistema respecto a lo que tenga que ver con postgrado e investigación.

Ayer debatieron por ejemplo, en las modificaciones que se tienen que realizar a los documentos formativos a la operación de programas de postgrado y las estructuras académicas, que con los cambios que se están realizando a nivel de licenciatura, se tienen que modificar los programas de postgrado también.

Respecto a la flexibilidad de los planes de estudio, mediante la aplicación del sistema de transferencia de créditos, dijo que ello implica que la estructura de los procedimientos de estudios se van a modificar y todo eso se tiene que bajar a los institutos tecnológicos, previa autorización del director general para que se aplique en todos los postgrados del sistema tecnológicos, en agosto próximo.