Bertha Becerra / El Sol de México

Ciudad de México.- "Si algo mueve y obliga al Gobierno, más allá de las críticas y de los riesgos, incluso de riesgos personales y de seguridad de la gente que está en el servicio público, es pensar en la seguridad de las niñas y los niños de que puedan salir a la calle con toda tranquilidad e ir a la escuela sin los riesgos que corren ahora, sin ser asaltados, vejados o intimidados por pandillas o por criminales", afirmó el presidente Felipe Calderón.

Y en la presentación de las conclusiones de las Mesas Regionales en Materia de Derechos de Infantes y Adolescentes, que tuvo lugar ayer al mediodía en el salón Adolfo López Mateos de la residencia oficial de Los Pinos, además su esposa, la señora Margarita Zavala ratificó que cada niña y cada niño representan una historia en proceso de construcción y son el futuro en las naciones.

Puntualizó que "no son ni números ni estadísticas. Son historias de esperanza, de ilusión, de posibilidad. Y para que puedan aprovecharse u construir esas historias de alegría, necesitamos garantizarles sus derechos".

El Ejecutivo federal comentó que todos los niños tienen derecho a una vida libre de violencia, a una vida sin drogas, sin adicciones que los esclavicen de por vida. Tienen derecho a una vida saludable, a una educación de calidad.

Afirmó que todos tenemos la responsabilidad y obligación de velar por los derechos de los niños y adolescentes, de protegerlos, de trabajar porque tengan una infancia plena.

Y propuso que en este XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, las propuestas que surgieron de estas mesas de diálogo sobre la niñez que se efectuaron en Tlaxcala, Yucatán, Baja California y Michoacán, se tomen como punto de partida hacia "el México que queremos".

* FOCOS ROJOS

Una de las participantes en la Mesa de Michoacán sobre "Mi Derecho a ser Escuchado", Teresa Isguerra Medina, estudiante de sexto grado de la escuela pública para sordos "Benito Juárez García", al dar a conocer su mensaje a través del lenguaje de señas, se puso muy nerviosa, pero le hizo llegar al presidente Calderón su escrito en el que le manifiesta las carencias que hay en la educación especial.

"En el documento que me proporcionó mi paisana Teresa, señala el derecho que tienen los niños a la educación, pero ella se refiere a la educación especial. Me hace saber que no hay escuelas más allá de la primaria, lo cual constituye una vejación, de la cual no tenía conocimiento, de un derecho elemental a la educación", reconoció el primer mandatario.

En este sentido, agradeció públicamente a la Cámara de Diputados, que no obstante las disposiciones de austeridad, recorte y cortes al gasto operativo y corriente, en materia de grupos vulnerables, el presupuesto pasó de 2 mil 200 millones de pesos a 2 mil 700 millones para el 2010, es decir, un aumento de 17 por ciento en términos nominales.

Aclaró que "habrá que revisar todavía las cifras y la letra chiquita del Presupuesto; pero me alegra, estaba preocupado por esta circunstancia".

Le agradeció a Teresa Isguerra Medina el mensaje que le entregó. "Ella tiene la razón. Nos hace falta todavía mucho más que hacer por las niños y los niños que tienen discapacidad."

Estuvo de acuerdo en el mucho trabajo que hay por delante para lograr una plena integración de los pequeños con discapacidad en el sistema escolar, sobre todo en secundaria y bachillerato y encontrar la manera de que los jóvenes con discapacidad puedan tener una ruta que les permita un acceso a los estudios universitarios y que su discapacidad no sea un obstáculo para nadie.

Estuvieron presentes las dirigentes del DIF en Campeche, Chiapas, Colima, Hidalgo, Jalisco, Estado de México, Michoacán, Morelos, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí y Tlaxcala, así como la representante de UNICEF en México, Susana Sottoli.

"ESTABA NERVIOSA, NO SABÍA QUÉ DECIR"

"Primero, estaba un poco nerviosa, pero luego, un poco más. No sabía qué decir", comenta muy seria, con su lenguaje de señas, Teresa Isguerra Medina.

Alta, menudita, de pelo largo, ojos negros muy expresivos en un rostro triste, a la adolescente de 14 años, oriunda de Morelia, le ganó el nerviosismo, se paralizó y en su turno para dirigirse a los asistentes a la presentación de las conclusiones de las Mesas Regionales en Materia de Derechos de Infantes y Adolescentes, que ayer al mediodía encabezaron el presidente Felipe Calderón y su esposa, la señora Margarita Zavala, en la Residencia Oficial de Los Pinos, sólo alcanzó a decir:

¡Hola!, Buenos días. Me alegro de haber participado en el taller de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes de nuestra ciudad natal, Morelia, señor Presidente, y de haber conocido a su esposa, la señora Margarita Zavala.

Después se quedó parada ante el atril y los micrófonos, pero el intérprete de lenguaje de señas que tenía su texto impreso, se siguió y Teresa seguía inmóvil.

Más tarde, al hablar con ella a través de su maestra de la escuela pública para sordos, primaria "Benito Juárez García", Elizabeth Araceli Vega Mora, explicó:

"Soy Teresa. Tengo 14 años, estudio la primaria en la escuela Benito Juárez García en sexto año".

Comentó que le entregó un mensaje al presidente Felipe Calderón en el que le dice que necesitan mayor educación especial, concretamente instrucción secundaria y preparatoria.

¿Por qué no leíste el mensaje?

-Estaba nerviosa. No sabía qué decir.

Se le preguntó qué decía una tarjeta que le pasó el Presidente de la República y contestó: "No sé. No entendí lo que decía, porque es letra manuscrita".

¿Si hubieras podido terminar tu mensaje, qué más le hubieras dicho?

-No sé. Que me diera la oportunidad de volver a decirlo. Fue muy rápido. Primero estaba un poco nerviosa, pero luego más. Le quería pedir educación.