Víctor M. Chávez Ogazón

El secretario de Educación Pública Federal, Alonso Lujambio Irazábal, reiteró, a su paso por Jalisco, la situación grave por la que pasa el sistema de educación en México y de la necesidad de una reforma educativa, de la que dio a conocer más detalles y avances. Reiteró, de igual forma, que la prueba ENLACE, sus resultados -que han dado un diagnóstico preciso sobre la educación en México- y su ampliación a todos los grados, continuarán.

Reconoció que hubo voces para que este examen, practicado por primera ocasión en el Gobierno de Vicente Fox y cuyos datos se mantuvieron en sigilo, permaneciera en sus resultados, en archivos, pero finalmente el Gobierno del presidente Felipe Calderón decidió darla a conocer y hacerla rutinaria y ampliarla: "y ¿qué es lo que produce esto?, un contexto de exigencia enorme en la Secretaría de Educación Pública".

A este respecto, el secretario de Educación federal señaló: "No podemos taparle el ojo al macho, tenemos que hacerles evidente a todos cuál es el problema, para que se genere el acicate social y la presión, para que nosotros nos movamos", añadió.

Y entonces reconoció que la transparencia en la prueba "está generando ciertamente una especie de sensación en la sociedad de que estamos en una crisis brutal en el sistema educativo" y se dijo dispuesto a enfrentarla.

Habló entonces de los retos escolares que enfrenta el país, así como de las soluciones para mitigar los problemas detectados en el Sistema Educativo Nacional, conformado por más de 34 millones de alumnos de todos los niveles.

El funcionario federal aseguró que se trabaja para mejorar en dos temas esenciales: La calidad educativa en las aulas y el incremento de la cobertura matricular en todos los niveles escolares.

Lujambio Irazábal explicó la importancia que representa para el País el tema de la calidad en la preparación académica de los jóvenes que cursan su educación básica, media superior y superior, ya que dijo, de ello depende la competitividad, el desarrollo e incluso el aspecto financiero de una nación.

"Y otro tema, el de la vinculación con el sector productivo, que es quizá un problema, sí grave en educación media superior, pero especialmente en educación superior, es si tenemos sistemas, un sistema universitario que no está vinculado al sector productivo y creo que es uno de los grandes problemas que tenemos que enfrentar en México", sostuvo.

Dio a reconocer entonces, que una vez que se sabe la información, es necesaria y urgente una reforma educativa.

Así, adelantó, que las plazas no se venden, no se compran, no se hereden y se concursen, "esta es una ruptura enorme con el pasado", añadió, para luego enfatizar que hace cuatro meses se concursaron 16 mil 326 plazas entre 123 mil maestros, además de 105 mil 007 horas.

Dijo que ya 700 mil maestros han actualizado sus asignaturas y 46 mil maestros de bachillerato han cursado el diplomado de la reforma, además de que hay un programa para titular a los mismos, de los cuáles el 40% aún no tiene título.

Enfatizó que la intención del Gobierno de Felipe Calderón "no es correr a los maestros, es señalar el contexto por exigencia", explicó.

Dijo que además de hacerse reformas para los niveles educativos, se debe de capacitar permanentemente a los maestros del sistema magisterial nacional y trabajar para tener una verdadera vinculación entre el sector académico y el productivo, tema que calificó como un reto prioritario de cumplir.