Según datos de la UNESCO, hay 774 millones de iletrados en el mundo, de los cuales 72 millones son niños no acuden a la escuela, y 140 millones son personas que mueren por causas asociadas a la ignorancia y la pobreza. El combate al gigantesco problema mundial que plantea el analfabetismo ha venido contando, como principal recurso, con la aplicación del programa cubano de alfabetización denominado "Yo, si puedo", mediante el cual un total de 3 millones 82 mil 589 personas han sido alfabetizadas en más de 28 países, lo que ha convertido a Cuba en la primera autoridad educativa en la materia a nivel internacional.

Cuba ofrece su método alfabetizador a todos los países de manera gratuita y solidaria. Los principios pedagógicos del modelo establecen "no exportar un modelo cultural, ni político", sino desarrollar en cada país uno que ayude a alfabetizar de acuerdo al modelo cultural propio de cada país, en defensa de lo más autóctono de cada pueblo. Bajo dichos principios, el Programa "Yo, sí puedo" logró erradicar el analfabetismo en Venezuela mediante la aplicación del programa del 2003 al 2005. Por otra parte, por medio de la Misión Robinson II -iniciada en el año 2006- se prevé que más de 395 mil alumnos pertenecientes a diversos países de América Latina lograrán concluir el sexto grado de primaria.

El método Alfa TV "Yo si puedo" ha sido aplicado en algunas entidades de nuestro país, como es el caso de Michoacán, donde en 2007 el gobierno del Estado declaró a la entidad libre de analfabetismo, gracias al modelo operado por maestros de Cuba.

Antes de la aplicación del Programa, Michoacán tenía una tasa de analfabetismo de 13.9%. En la actualidad, según las cifras del programa Alfa TV "Yo, si puedo" -aplicado en Cuba y Venezuela-, la tasa es de 3.82%, lo que guarda congruencia con los criterios de la UNESCO, según los cuales una población libre del analfabetismo es aquella donde existe una tasa inferior a 4%, debido a que al resto de los habitantes no es posible alfabetizarlos por motivos de salud o discapacidad.

Como resultado, Michoacán ahora cuenta con 251 mil personas que han aprendido a leer y escribir, distribuidas en un total de 98 municipios -de un total de 113-, apoyados por profesores y jóvenes michoacanos adiestrados para realizar las tareas de alfabetización, logrando que municipios con tasas muy altas de analfabetismo, como Turicato, Huetamo y Tingüindín, que tenían hasta 26%, bajaran hasta 16 por cada 100 habitantes de 15 años o más. En Michoacán, el programa fue operado por 41 cubanos y 33 mexicanos (en total, 74 empleados con sueldo).



El método Alfa TV "Yo sí puedo", creado por la cubana Leonela Inés Relys, fue aplicado en Venezuela, y funciona actualmente en Angola, Guinea, Etiopía, Mozambique, Nicaragua, Perú y Haití. Enseña a leer a través de la televisión, mediante 65 clases contenidas en 17 videos, con ayuda de un facilitador y un texto de 8 páginas que asigna números a todas las letras para que puedan ser memorizadas (la población analfabeta sí conocen los números porque saben contar dinero).



La experiencia alfabetizadora cubana de más de 40 años, ha dejado en claro que el proceso de alfabetización requiere de aunar voluntades políticas para su exitosa aplicación; de la participación coordinada de las instituciones de desarrollo social para permitir la coherencia y flujo del proceso de alfabetización sin mayores obstáculos; de la optimización de recursos humanos y materiales para una acción menos costosa; de la capacitación de personal técnico - docente para un trabajo eficiente y eficaz; y de una estrategia y objetivos que respondan a las características socioculturales y socioeconómicas de cada contexto.

El método cubano maneja mejores tiempos de alfabetización que el INEA: con Alfa TV "Yo, si puedo" los alumnos aprenden a leer y escribir a los dos meses y medio, mientras que con el INEA lo hacen de cuatro a seis meses, a lo que hay que agregar que se gradúan hasta los nueve meses, debido a que estudian otros dos módulos. El método cubano enseña a leer y escribir a los adultos en 50% de tiempo o menos que el de los mexicanos, por lo que debería ser considerado como una opción viable para abatir la tasa de analfabetismo, que en México es del 8.4%, de acuerdo con el INEGI, y sobre todo, en las entidades donde el índice de analfabetismo alcanza proporciones críticas, como es el caso de Chiapas con el 23.1%.