A FAVOR DE LO MEJOR EN LOS MEDIOS

Cuando hace 10 años, la Asociación A Favor de lo Mejor en los Medios de Comunicación, decidió ponerle el nombre que tiene, comprometió una filosofía, un espíritu, un propósito. Y esa filosofía y compromiso de ser propositivos, de construir en el diálogo, con la mejor voluntad, entre todos los actores involucrados en el proceso de la comunicación: anunciantes, autoridades, publicistas, receptores, etcétera, es lo que ha hecho que esta Asociación esté trabajando, como tal vez en ninguna otra parte del mundo, para lograr potenciar el desarrollo positivo de los medios.

En esta tarea, los medios de comunicación tienen un papel preponderante; son sin duda grandes instrumentos para el conocimiento de las personas, de la sociedad y para desarrollar las capacidades de los individuos.

Podríamos decir que los medios de comunicación y las tecnologías de la información son tan importantes para nuestro presente y futuro, que no los podemos dejar completamente en manos de los patrocinadores y programadores.

Las personas aprendemos constantemente de nuestro entorno, de lo que vemos, escuchamos y leemos. Las ciencias de la comunicación señalan indiscutiblemente la influencia tanto positiva como negativa que los medios tienen en sus audiencias, como lo son: el aprendizaje, la formación de actitudes y la conformación de modelos y roles. Si no fuera así, la publicidad pagada, comercial o política, no existiría.

Se afirma que los medios de comunicación audiovisual, gracias a su doble estímulo (auditivo y visual), son una de las formas más efectivas de comunicación, ya que facilitan la atención y la concentración de los receptores. Sin embargo, hemos caído en el exceso de pensar que la tarea educativa está también en sus manos.

Aprovechar la atención que ellos propician, el interés que despiertan y la curiosidad que generan, pueden ser herramientas valiosas en nuestra irremplazable responsabilidad educativa para formarnos como receptores críticos y proactivos ante los medios. Los medios pueden ser aliados de padres de familia y maestros, si sabemos aprovechar los mensajes para dialogar, convivir, enseñar, contestar inquietudes, idear, consolidar conocimientos, inculcar valores, dar criterio, en una palabra: formar.

Pero el secreto es "estar ahí" para tener el momento oportuno para educar, porque a través de la educación se promueve la formación integral de la persona y con ella la formación no sólo en conocimientos y habilidades, sino también sobre actitudes y valores.

Tenemos pues un reto formidable y desafiante, pues los valores del mercado de la comunicación no son necesariamente los mismos valores que buscamos desde la familia y la escuela. Además, los medios no buscan, por lo general, ese despertar de la conciencia crítica que afianza nuestra libertad, más bien tratan de adormecerla, de tal modo que desaparezca toda posibilidad de resistencia o de rechazo a sus mensajes.

Tener criticidad es poseer la capacidad mental suficiente para discernir los valores o contravalores frente a cada situación o acontecimiento que se nos presenta, de tal modo que nos sirvan para poner de relieve sus buenas cualidades como modelos que debemos seguir, porque iluminan y orientan nuestra conducta o sus faltas, como escollos que debemos evitar.

El criterio fundamental que debe orientarnos ante los medios como personas críticas, es el respeto al valor de la persona humana como referencia básica. En la dignidad inalienable de la persona humana deben basarse todos los principios y las normas morales que deben regirnos a los receptores. Nunca se debería perder de vista el respeto profundo y sincero que todo hombre necesita. Siempre habrá que tener presente el que la persona humana es el principio, el sujeto y el fin de las instituciones, incluidos los medios de comunicación social.

* Representante en Jalisco de A Favor de lo Mejor en los Medios A.C.