A FAVOR DE LO MEJOR EN LOS MEDIOS

En lugar de condenar o aprobar el indiscutible poder de los medios de comunicación (cine, radio, medios impresos, televisión, música, videojuegos, Internet, etcétera), es necesario aceptar como un hecho establecido, su considerable impacto y propagación a través del mundo y reconocer al mismo tiempo que constituyen un elemento importante de la cultura en el mundo contemporáneo.

No hay que subestimar el cometido de la comunicación y sus medios en el proceso de desarrollo, ni la función esencial de éstos en lo que atañe a la participación activa de los ciudadanos en la sociedad. Los sistemas políticos y educativos deben asumir las responsabilidades correspondientes para promover entre los ciudadanos, una comprensión crítica de los fenómenos de la comunicación.

Lamentablemente, la mayor parte de los sistemas de educación formal y no formal, apenas si se movilizan para desarrollar la educación relativa a los medios de comunicación o la educación para la comunicación. Con alta frecuencia, un verdadero abismo separa las experiencias educacionales que proponen estos sistemas del mundo real.

Sin embargo, si las razones que avalan una educación en materia de medios de comunicación, concebida como una preparación de los ciudadanos para el ejercicio de sus responsabilidades, son ya imperiosas en un futuro próximo pasarán a ser avasalladoras debido al desarrollo de la tecnología de la comunicación y satélites de radiodifusión, los sistemas de cable bidireccionales, la combinación de las computadoras y la televisión, los videojuegos y el Internet, que harán que aumente más la gama de opciones de los usuarios de los medios de comunicación.

Los educadores responsables no hacen caso omiso de estos adelantos, por el contrario, se esfuerzan por ayudar a sus alumnos a comprenderlos y a percibir la significación de las consecuencias que entrañan el rápido crecimiento de una comunicación recíproca que favorece el acceso a una información más individualizada.

Ello no significa que se deba subestimar la influencia que ejerce sobre la identidad cultural, la circulación de la información y de las ideas entre las culturas, gracias a los medios de comunicación.

Reforzar la integración de los sistemas de educación relacionados con los medios de comunicación constituye, sin duda alguna, una medida importante para hacer más eficaz la educación que imparten los padres de familia y los maestros en la creación de una conciencia más crítica de los oyentes, los espectadores y los lectores.

Por ello es importante organizar y apoyar programas integrados de educación relativa a los medios, desde el nivel preescolar hasta el universitario, con vistas a desarrollar los conocimientos, técnicas y actitudes que permitan favorecer la creación de una conciencia crítica. Lo ideal sería que esos programas abarcaran desde el análisis de contenido de los medios hasta la utilización de los instrumentos de expresión creadora, que proporcionaría una participación más activa de los alumnos.

Es pues imprescindible desarrollar cursos de formación para los educadores, encaminados, tanto a mejorar el conocimiento y comprensión de los medios, como a que se familiaricen con métodos de enseñanza apropiados, recurriendo a los mismos medios, que pueden ser una herramienta poderosa para lograr sus objetivos.

En la Asociación A Favor de lo Mejor en los Medios, A. C., consideramos que conocer a los medios es uno de los primeros pasos que es necesario dar para tener una actitud crítica frente a ellos, misma que nos permitirá minimizar los efectos nocivos que pueden ocasionar, así como potenciar sus aportaciones positivas.

¡No podemos evadir la responsabilidad que todos tenemos ante la realidad de la comunicación, tan trascendente para la vida de cada persona y de nuestra sociedad!

* Representante en Jalisco de A Favor de lo Mejor en los Medios de Comunicación A.C.

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